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2300字班主任工作总结范文

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
2300字班主任工作总结范文                             
时光荏苒,一学期已接近尾声。过去的半年,有喜悦有泪水,有成功也有失败。从开学时的手忙脚乱,到现在班级步入正轨有序进行,这是一个艰难漫长的历程。对于学生,他们离开家学会了独立,他们在成长;对于班级,它的40多个成员如今团结而友爱,它亦是成长;而对于我自己,现在拥有一群积极努力的孩子,一个充满朝气的班集体,我更是一种莫大的成长。我收获的,远比孩子们更多。
一、学期总结
进学校之前,对于班级管理,我就像一张白纸般毫无经验。当得知我担任班主任的消息时,我非常的担心,但又对于领导的信任心存极大的感激。回想这半年,最艰难的莫过于开学之初的两个星期,那时总觉得有处理不完又理不出头绪的事情,需要不断的奔波于教室、餐厅和宿舍之间,还需要不断安慰离开家的孩子,那时总觉得分身乏术,有时一天忙下来,回到家一下便瘫到床上动弹不得了。那时候不止我们,对于学校里的每个人,都是一种挑战与考验。幸好,我们都坚持了下来,在最困难的那段时期,我从未有过放弃的念头。如今回过头想,那是一段最值得感动的日子。
这半年,我的二年级一班虽然谈不上遥遥领先,但也有一些小小的成绩,我们得过几次流动红旗,也有演讲比赛中一举拔得头筹的光荣,我们吃饭就寝站队整齐如初,课间操跳舞跳得整齐有节奏……这些是那群孩子们的功劳,感谢他们如此积极努力,可爱充满朝气。
我的二年级一班也有不少失败的教训,比如刚开始的无序,比如弟子规比赛中的失利,还有很多。这些失败让人清醒,它们提醒我应该时刻保持工作认真的态度,时刻保持热情与活力。我和孩子们共同学会了如何从失败中走出来,如何心怀信念不放弃、踏实努力,这些对于我,对于我的班级,对于我的孩子们,更是人生中宝贵的财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理,我是个初出茅庐的毛丫头,需要走的路还很长,需要学习的东西还很多。我有的是一些心得与体会,作为一个班主任,我给自己规定以下几点并为此不断努力:
(一)常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课本文由论文联盟http://www.LWLm.coM收集整理、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
(二)细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!
(三)具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
(四)示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。以及课间操的舞蹈,我把自己当做他们的一份子,与他们一起,学生们往往跳得更开心更规范。
(五)及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
(六)抓住优点,激励成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
第一学期就要结束,我相信这是一个圆满的句号。随之而来的,将是另一个充满希望的学期。我愿用更大的热情,去爱学生,爱这份工作;同时我坚信,我们的二年级一班将会变得更优秀!
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