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CAI课件在现代临床医学教学中的应用

来源:论文联盟  作者:李波 [字体: ]

CAI课件在现代临床医学教学中的应用

[摘要]计算机辅助教育课件(CAI课件)已广泛应用于教学领,并形成了一种具有现代教育特色的新型教育方式。本文浅谈了CAI课件的特点及在现代临床医学教学中应用,指出有效合理的利用现代的教学手段,充分发挥其所具有的优势,激发学生兴趣,提高学生学习能力,获得最佳的课堂教学效果。
  [关键词]CAI课件 现代临床医学教学 应用
  
  随着社会的进步,世界上各个行业都开始引入了信息技术,信息技术在深刻地改变着整个世界。信息、网络技术的迅猛发展加之教学改革的不断深入,教育的教学技术及模式被不断创新。在教育中引入信息化技术,促进教育质量的提高,已经成为了一种不可逆转的大趋势。计算机辅助教育在我国已经有了一定的发展,这对于促进我国的教育信息化和高效化有着非常重要的意义。
  一、计算机辅助教学(CAI)课件定义及特点
  (一)CAI课件内涵
  所谓的CAI,是Computing Aided Instruction的简称,其中文含义为计算机辅助教育。而CAI课件则是一种计算机辅助教育课件。从实践来看,CAI课件是一种教学系统,它的主要功能是教学。在CAI课件中,教师将教授的有关教学内容具体呈现,同时还能体现相应的教学过程,并且能够控制教学目标。CAI课件利用信息技术开发,集文、图、声、像于一体,具有形象性、多样性、直观性、丰富性等特点,它被被广泛的引入学校,引入课堂,成为深化课堂教学改革,提高教师课堂教学技艺水平和教学质量的重要工具。它因为信息量大、形象生动、教学时空宽广和容易激发学生的学习兴趣等优势,风靡校园,成为世界范围的教学研究领域和未来教学的趋势。
  (二)CAI课件的特点
  计算机辅助教学技术具有时空性、集成性、交互性等特点。即就是它扩展了信息处理范围空间,极大地丰富了信息的表现力,增强动态效果,能把许多抽象难懂的内容变得生动有趣,把复杂的事物简化,把时间过程缩短或拉长,把空间距离变近或变远,可以在操作中任意地暂停重放、放大扩展。同时,还在信息传递方面具有良好的集成性,能把多种信息的不同表现形式通过声音、图形、动画、视频、文本同时展示于学生面前,可较好地启发学生的形象思维和逻辑思维能力,由于其丰富的表现力和吸引力,创造出最佳的学习环境。CAI课件具有人机交互的用户界面,这是多媒体教学的一个显著的特点。通过交互式的操作学习,学生可以主动地介入到教学活动中来,变过去单向被动的接受学习为双向主动的学习,充分调动学习的主动性、自主性及思维活动 。
  二、现代临床医学教学的新形势
  医学教学是一个庞大的教学体系,决定这个体系特点的是医学科学的整体性、复杂性、实践性和社会性。现代临床医学教学已经不再是简单的知识传授,而是把学生看作学习的主体,重视学生能力的培养,特别是观察、分析、解决问题的能论文联盟Www.LWlm.com力,创新的能力等。现代临床医学教学要求向多学科融合、交叉、渗透发展,使医学生在大学里能够获得多方面的知识,为他们将来的发展和创新奠定基础。现代临床医学教学要求学生开放式的吸纳知识,特别是要在课堂之外、在各项活动中学习知识、锻炼技能。减少课堂上课时间,增加课外学习和活动时间是临床医学教学改革的方向,要让学生有更多的时间参与各项实验、实习,接触更多的学习对象,得到更多的锻炼机会。
  三、CAI课件在现代临床医学教学中的应用体会
  既要符合医学教育体系的特点,又要符合基本的学习原则,这是多媒体课件设计与实现的关键。计算机辅助教学是现代科技在学校教育教学中应用的产物,它作为一种新的教育手段,与传统的医学课堂教学

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