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小学实习个人工作总结

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
小学实习个人工作总结
匆匆一学期的实习就这样从指尖悄悄滑过,不知不觉,无影无踪。回头翻看实习生活的每一天,虽然没有什么太大的变化,只是日复一日的常规上课和班级管理,但满满的都是忙碌而充实的身影和沉甸甸的收获和感悟。我很幸运选择了来新疆实习,这是一片神奇的热土,这是一个不一样的地方,这是一种特殊的体验,它给我千篇一律、平淡无奇的生活增添了许多乐趣和惊喜,在这里也留下来难忘而珍贵的回忆。
回想四个月前的我们,怀揣好奇和不安,坐着火车又转乘汽车,历经三十多个小时,一路颠簸来到这儿,到的时候已是晚上十点多,但学校老师却还在县上教育局门口等着接我们。一身疲惫、精神恍惚的我们被热情的校领导接到学校,虽然很晚了,但他们还是给我们准备了接风宴。餐桌上,我们认识了和蔼可亲的校领导,他们一个劲儿的让我们多吃点,原本拘谨的我们也感觉轻松了好多。饭后,后勤主任带我们去宿舍,一进宿舍,洁白的墙壁,晶蓝色的窗帘,信心的柜子,热心的主任早已给我们准备了厚厚的被褥和崭新的生活用品,突然心里感觉一阵温暖。洗漱后,拖着疲惫的身体进入了梦乡。
第二天起床,收拾好去报到。校园远不是我所想象的那么破破烂烂,杂草丛生。在我眼前的是绿草如茵的草坪,娇羞欲语的花儿,晶莹剔透的露珠,挺拔妩媚的垂柳,这倒更像是一个美丽的大花园。在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了孩子们琅琅的读书声。同时,小朋友们也送来了一句句热情的“老师好!”,顿时让人感觉心旷神怡,神清气爽。一路走到主任办公室,她让我们做了简单的自我介绍后给我们做了实习工作的安排部署。我上三年级的品德与社会,除此之外,去书记办公室跟着德育主任搞材料。之后,校长给我们介绍了学校状况和学生状况,并告诉我们有困难,有问题就找她,她会给我们解决。至此,四个月的实习生活真正拉开了帷幕。
在生活方面,学校挺照顾我们的。平时我们在学校食堂吃饭,在节假日学校安排我们在少年宫的烹饪班教室做饭,一切厨具都是崭新的,而且学校为我们提供米、面、油等。但刚开始做饭时却不是那么得心应手,我在家几乎没做过饭,这对我来说非常难,不但要考虑不同人的饮食习惯,而且还不能老是只做一种饭。之后,我们规定五个人轮流做饭,不管做什么饭,都不能挑剔。这个规定一出来,一切进行的那么有序。做了四个月的饭,我每个人的厨艺都有了很大的进步。
在工作上,我所面临的第一个难题就是从学生到教师身份的转变。作为教师要为人师表,以身作则。不管在讲台上还是讲台下都要主要保持教师的良好形象,在穿着上大方得体,言谈举止自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。我不得时时刻刻注意自己的言行举止,每天认真备课,试讲,虚心听取他人意见,用心修改教案,以确保教案、教学课件规范,内容准确无误。同时,主动了解学生的学习情况,尽力做到因材施教;主动向指导老师请教有关教育教学方面的问题,不断弥补自身不足。我必须从各方面严格要求自己,充当好自己的教师角色。
记得第一次走进课堂面对二三十个孩子时,我手足无措。他们心疼可爱,他们聪明伶俐,他们积极向上,但他们也调皮捣蛋,有时候让人很头疼。他们下课时的可爱让人不由得想过去抱抱,但他们上课时的调皮捣蛋也让人手忙脚乱。刚开始对我来说,管理好这些小孩子太难了,我实在没有办法把他们的注意力都集中在我这儿,我实在没办法让他们一节课都不走神,不交头接耳,不告状。我宁愿跟着指导老师去搞材料、整理文件,也不愿被他们气的头昏脑涨、精神疲惫。 
工作的前几周学校面临自治区的中小学标准化验收,除了上课外,我每天都和指导准备标准化验收的各种上报材料,采集照片,忙的不可开交。刚开始我一窍不通,只能帮指导老师整理文件,打印材料。后来,经过老师的耐心指导,我慢慢的懂得了不同材料的格式和内容要求,也会编辑一些上报材料。虽然每天都很忙,但学校的标准化也以第一名的优异成绩通过验收,但我也在忙碌中学到了不少之前未接触过的知识。
教师是个辛苦的职业。这次实习,使我之前学的教学理论转变为教学实践,使之前的模拟教学变成真实的课堂教学。经过听课、学习优秀的教学方法,到备课、试讲,再到最后走上讲台上课。原来,上好一堂课远不是一两个小时就足够的。正所谓“台上一分钟,台下十年功”。每次上完课我都问孩子们哪里没听清楚,如果又不懂的我会耐心讲解。此外,认真听取听课教师的意见,根据他们提出的各种问题不断地改进完善,力求在上课时讲清每一个知识点,关注到每一个孩子。虽然我上的是品德与社会课,但每节课后都会布置相关的小练笔,间接的提高孩子们的语言表达能力。别人都觉得可笑,但让我值得欣慰的是,孩子们都能认真完成小练笔,而且他们很喜欢这种没有字数格式限制的练习。而我每次也会认真批改,并写上评语。我深深体会到了到教师的辛苦和不易。
但作为教师也是幸福和光荣的。九月十号,我收到了人生中的第一份教师节礼物。往年都是我们给老师送去祝福和问候。没想到如今的我也收到了孩子们的礼物。记得那天走进教室,孩子们不是像往常那样做得整整齐齐准备上课,而是在窃窃私语什么。上课铃响了,班长喊“起立”,但从孩子们口中传出的不是“老师好!”,而是整齐而又响亮的“老师教师节快乐,您辛苦了!”。当时的我,激动地快要哭出来。整堂课我都激情饱满,不知不觉,一节课过去了。下课铃响了,孩子们拿着棒棒糖,自己制作的各种卡片、笔筒、花朵冲上讲台围住我,对我说教师节快乐,还争着让我抱他们。那时,我为自己是一名教师而感到幸福和自豪。
这次实习,我很幸运的当了班主任。虽然时间不是很长,但却学到了一些班级管理的方法,也懂得了正确处理矛盾,公平对待每一个孩子的重要性。只有自己亲身体验了,才会真正明白其中的苦与乐。原来班主任并不是我们想象的那么威严、冷漠、不可亲近。班主任不但要上好自己的课,还要管理好班级,关注到每一个孩子,了解每一个孩子。初来乍到,当我第一次接受班主任工作时,以为班主任的威严就能震慑到那些不乖的孩子,根本不用向老婆婆一样每天跟在孩子们屁股后面提醒这儿,强调哪儿。但事实并非如此,当面对一个又一个告状的孩子,当遇到一次又一次不交作业的孩子,当经历一次又一次鸡毛蒜皮的矛盾,当接发现一个又一个不为人知的秘密,班主任该如何处理?如何充当好不同的角色?如何做到公平、正义、亲切?
这一切的疑问都在我当班主任期间一一揭晓了答案。班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大。因此,在我接手新班级的前几天,除了向原班主任了解学生的情况之外,在课间我会多观察熟悉学生,在课后和学生聊天,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,一周过后,我已经了解了每一个孩子的基本情况。通过对全班学生的了解,我尽力去营造一个更适合每位学生个性发展的空间。当然,由于刚开始没有把握好师生间的距离,和他们玩得太近,以至于自己没有威信。后来在老师的指导下,我一方面树立自己的威信,另一方面走进学生,那样学生既能在学习中尊敬我、敬佩我,又能在生活中把我当作朋友,没有隔阂,并建立了深厚的友谊。这样一来,班级管理工作就变得比之前更顺利、更成功。但在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,选择正确的批评方式是尤为重要的,既要让学生认识到自己的错误,加以改正,又要不伤害学生的自尊心。同时,在批评的同时不忘记对此人进行表扬,最后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余。总之,班主任工作遇到的一切问题解决起来就是爱心、耐心、责任心。只有用爱对待每一个孩子,他们才会慢慢变得优秀,才会进步。在班级管理中,经过我一次次的灌输团结友爱、互相帮助、主动学习、自觉遵守纪律的思想,孩子们开始慢慢地改变。告状的孩子少了,不交作业的孩子没有了,上课不认真听讲的孩子也少了,学校的活动他们也积极参加,他们也变成了努力学习、遵守纪律、尊敬老师、相互帮助的好孩子。原来,这个世界上没有差学生,也没有坏学生,只有不被关心,不被关注的学生。班主任的爱能温暖每一个孩子。
而最让我难忘的是上汇报课。我的专业是英语,所以我决定上我们班的英语。我向英语老师请教了很多,之后精心备课,做课件,请人听我试讲,之后根据他们提出的建议改进,一切都准备就绪,记得前一天晚上我激动的很晚才睡着。第二天早晨第三节课,我紧张的走进教室,但课堂却进行的很顺利。同学们表现本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理很积极,我时间把握的也比较合适。课结束后,老师评价说我上课除了声音有点小之外,其它的都很好。我知道都是太紧张了,但这都是由于胆量不够,所以在后来的教学过程中,我时不时的在提醒自己,让自己克服这个缺点。
四个月的实习就这样匆匆结束,心中有太多的留恋与不舍,脑海里一幅幅欢声笑语的画面不断闪过。可爱的孩子们,希望你们都能快快乐乐的学习,健健康康的成长。本次实习,我收获了宝贵的教学经验,收获了老师的关心和指导,收获了与学生的深厚感情。总之,在今后的学习生活中我将更加努力,严格要求自身行为,不断完善自己,向一名合格的人民教师靠拢。
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