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新教师班主任学期工作总结

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
新教师班主任学期工作总结
转眼间,我教师生涯的第一个学期很快就要结束了,在困惑,努力,调整中,我顺利地走过这一学期。现在就把这一学期的工作情况总结一下。
作为新教师,面对陌生的环境,面对陌生的同事,面对陌生的学生,让我内心感到忐忑与期待。带着这样的心情,我成为了一(1)班的班主任。原来班主任工作是那么琐碎,不仅仅要关注教学工作,还需管理好班级,对于我这样的新手来说,这无疑是一种巨大的挑战,于是我硬着头皮去摸索做好班主任的良方,以下就是这学期我在班主任工作方面做出的努力和摸索。
一、 加强常规教育,培养学生的自觉性。
刚刚升入小学,孩子们还保留着幼儿园时的状态,大喊大叫,下位子,乱插话的情况时有发生。因此我首先需要给他们“立规矩”,然而不了解一年级孩子心理特点的我,给他们讲了一堆的“规矩”,讲了一堆的“道理”,成效微乎其微。这一度让我很无力和疲倦。在请教了师傅和百度之后,我渐渐明白,对于一年级的孩子来说,再大的道理,不如几句小小的口令。于是为了更快的形成班级常规,“腰坐正、头抬起、手放平”的坐姿口令成了我们班每节课的开课必背。而这样的口令也时刻发挥着提醒孩子们的作用。
  在起初排路队时,总感觉自己就像是在“跷跷板”上,扶好了前面,后面翘起来了,扶好了后面,前面又一团糟了。这样的情况,简直让我抓狂。我清楚的明白“跷跷板”反应,完全是因为自己管理的不善,和班级常规的未形成。于是我利用每一次的班会课和道德与法制课,不断地给孩子们渗透班级常规的内容,晓之以“扣星威胁”,本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理动之以“盖章诱惑”,在“威逼和利诱”下,孩子们渐渐地明白,该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,基本上适应了学校生活。当然路队也越来越有秩序了。孩子们的点点进步,也让我感到无比的欣慰和稍稍的成就感。
二、 多表扬、多奖励,激发孩子的上进心。
  学校的和美星和每周之星,是鼓励孩子最好的礼物,所以必须要好好规划一下和美星的发放。1.对于上课认真听讲,积极发言的同学,加盖印章 2.对于有进步的同学,加盖印章3对于作业写得好的同学,加盖印章4对于主动帮助同学的学生,加盖印章5对于积极参加活动,为班级争荣誉的同学,加盖印章。当他们集满5颗印章,便可以发一枚和美星。虽然得星的“路程比较遥远”,对于一年级孩子来说计算的难度较大,但是他们却能在得星的过程中收获一个个小小的喜悦,也在争星的过程中,不断提高对自己的要求。
三、关心学生,用耐心感化“学困生”
  对于班级的两位“学困生”,采取多多鼓励,多多表扬的方式。
辛雨航同学刚到班级时,胆子过小,上课、下课都缩在自己的座位上,一动不动,这让我很着急,我找其谈话,它却不搭理和低头躲避。于是我鼓励班级里活泼好动的同学主动找他玩,在同学们的鼓励下,半学期之后,下课的他,愿意走出教室和同学们一起玩耍,在课堂上,他反映很慢,一开始从不出声,慢慢的他在课堂上可以说一两个字,虽然只是一两个字,对于他来说这就是一个好的开始,一个巨大的进步,我抓住这个时机,给他加盖印章,我第一次看到他的笑容。一学期下来了,虽然他的成绩还是不好,可是他偶尔上课也能举手,有了这样的转变,我相信下学期,他的成绩一定会突飞猛进的。
王裴瑶同学,起初也是不愿说话,害怕老师,不敢在众人面前讲话,在与她的多次交谈中,我屡屡碰壁,她每次只会低着头点头,这让我非常气愤,一度打算放弃她,可又不忍心,在查阅心理书籍后,采取软硬兼施的方法,现在,虽然她成绩不好,却能与同学,老师顺利交流。
  两位同学的转变,让我相信,对待每一个孩子,我都需要足够的耐心,我不仅仅是他们的语文老师,更是他们的班主任,这就意味着我不仅仅要关注他们的成绩,更应该最先关注他们的成长。
四、 增强凝聚力,培养良好的班级体。
班集体是培养学生的个性沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每一次活动之后,我都会开一个简短的班会,告诉所有学生,参加比赛的同学是代表我们一年级一班的,因此在他们比赛的过程中,我们应该给他们加油。除此以外,在活动中,我会安排尽量多的学生参与,让他们融入进班级活动中。
五、 加强与家长联系,共同促进孩子的发展
  我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应和合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等。当发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,使学校、家庭密切配合,使每个孩子都能扬长避短,健康成长。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字、会表达,能与老师同学进行交流。我觉得这个变化太大了,我相信我们班的孩子,在下一学期讲给我带来更大的惊喜。
我担任一(1)班班主任,从一开始的担心抱怨,到现在的欣慰快乐,我和孩子们一起成长着,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责做好这项工作。
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