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学生会学生管理工作总结

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
学生会学生管理工作总结
一个学期已经过去,在领导们的关心和支持下,电气矿山部学生管理圆满完成各项工作任务,现就本学期我们主要做的些工作总结如下:
一、理顺三种工作职责和联系
1、理清学生科与班主任在学生管理工作中各自的职责和任务,提高班主任在管理工作中的责任心和积极性。我们确定的工作思路是:日常工作中学生科负责检查评比,班主任负责具体落实。在新的工作模式中,学生科替班主任去发现问题,并督促班主任落实和处理,发挥班主任在管理工作中的主体作用,尽量减少学生管理一竿子插到底直接管理学生这种情况的发生。事实证明,这种工作关系才是正常和高效的工作关系,班主任的责任心得到加强。
2、理清学生管理办公室与学生会干部之间的工作职责。由于学生管理工作繁杂,全部工作都由老师来做根本不可能,用并用好学生干部是学生管理必须直面的问题。我们认为,学生干部是老师的眼睛、腿和嘴,但不能是手。也就是说,学生干部可以替老师去做各种检查,传达各种通知,但绝不可以直接处理管理中的棘手问题。学生管理办公室老师直接管理学生搞不好都会出现冲突,何况学生干部?学期初学生干部打架的事件更进一步印证了这个结论的正确。出于这样的考虑,我们组建的本届学生会是一届较“软”的学生会,工作中也不给他们下硬性的指标和任务,防止“以暴治暴”情况的发生。
3、理清学生管理办公室与办公室、教务科之间的工作关系。学生管理办公室本身工作量就非常大,兄弟科室开展的工作也往往需要学生科的配合。对于需要我们配合的工作,我们竭尽全力配合,绝不推诿扯皮。比如期末考试工作,我们在考试前一天要求班主任全部跟班,带领学生布置考场,把各考场收拾的整整齐齐,严格要求考试纪律。我们教学主任巡考的时候感慨,说这是他分管教学工作以来,考试做得最好的一回。
二、丰富工作手段
纪律、卫生、宿舍各项检查结果的反馈,一直是个令人头疼的问题。但检查结果不反馈,就等于没检查,不起一点作用。在每周日班主任例会的基础上,我们积极征求班主任的意见,开展了每周一次“主题班会”的活动。再者我们经过反复的考虑,征求班主任意见,建立了“飞信”信息反馈平台,提高了信息反馈的效率。飞信的优势在于免费、信息直达班主任手机。每天早操、教室卫生、宿舍卫生、宿舍滞留、旷宿的检查结果全部用飞信发到每一位班主任的手机上,班主任接到信息以后做针对的落实和处理。通过一段时间的使用,班主任也普遍认可这种方便的信息反馈方式。
三、加大我们的“三个队伍”建设,即学生管理办公室队伍、班主任队伍、学生干部队伍
1、学生管理办公室队伍建设。学生管理办公室队伍由教学部领导指定,我要做的就是团结好全体同志,积蓄凝聚力,发挥每个人的特长。我们认为,在一起工作不能只认上下级关系,更多的是同志们的信任和感情。这样一起工作的同志们才能抛却所有顾虑,工作中才能不惜力。本学期我们成功举办了本部的跳绳比赛,学生的积极性很高,并且学生的身体素质得到了锻炼。中职比赛我们积极参与,学管老师积极指导,拔河比赛取得第2名的好成绩,跑操比赛取得第3名的好成绩。
2、班主任队伍建设。相对来说,班主任队伍建设工作要更复杂,面对的困难也更多一些。教学部30多名教职工,能干好班主任的老师不超过9个,这其中能干又愿意干的不超过3人。而教学部教学班级11个,下学期可能还要更多,班主任队伍建设困难很大。我们采取的对策包括让有能力的老师一拖二,培养刚参加工作的年轻教师等。加之中专班级有非迫不得已不能中途换班主任的特点,对以往已经干班主任却干不好的老师,我们只能等他“新陈代谢”更替。我们聘请了学生处的两位领导在我们部担任班主任,使我们的队伍更加壮大坚实。所以,建设一支理想的班主任队伍需要3个学期,至少也要两个学期一年的时间。
3、学生干部队伍建设。中专学生每半年一届,学生干部更新速度快,这是三支队伍中唯一可以短期见效的。我们力求组建一只责任心强、工作能力强又比较温和的学生干部队伍,我前面也说了,宁愿让他们“软弱”一点。把原来学生会30个成员缩减到20人,“学生会带头乱”的形势得以扭转。14级夏招班新生入学报到当天,学生会成员协助迎新生,学生干部树立的良好形象深入人心,获很多新生家长好评。14机矿一班徐瑞祥的父亲就说过,咱看着人家帮忙的小孩都多懂事,俺的小孩过两年要是能教育成这样,俺就知足了。
四、三个形象建设初见成效,即教室形象、宿舍形象、学生个人形象
1、教室形象。学期初,我们先对教室卫生工作开刀,调整卫生工作分工,坚持每天检查,每天通报;周二重点检查,重点通报(将检查结果张贴在教学楼二楼宣传栏,下周班主任周前会再通报)。教室卫生状况前几周即出现了根本好转,原来“学生在垃圾堆上上课”的局面得以彻底改变。本学期我们举行了教室文化氛围的评比,特别是三楼的几个班级,氛围突出,卫生一流,为我们部树立了榜样。
2、宿舍管理力度一直在加强,采取重大举措是在13级春招班离校后。我们每天早上8点前由老师带宿管部学生检查宿舍卫生和宿舍滞留,每天晚上查寝到床,对缺寝严格记录,检查结果全部以飞信的形式反馈到班主任的手机上。宿舍管理从下半个学期终于显现成效,学生每天早上叠好被子,打扫好宿舍卫生,8点前准时离开渐渐成为习惯,宿舍面貌焕然一新。宿舍的排名在中职部门中一直稳居前2位。
3、学生管理办公室一直倡导国学教育和礼仪教育,专门印制了国学教育读本,学生人手一册。礼仪教育的核心就是一个字的教育,即见老师问句“好”。现在我们仍在坚持这项非常有特色的学生道德教育。学生在走廊碰见老师能主动给老师问好,奇装异服、怪异发型很少,所以我们认为我们这项工作开展的是非常成功的。加之中职采取的“禁烟”行动,我们借此机会,彻底整治,使教室和宿舍不见了原来随处可见烟头的乱象。
五、采取稳健的策略,各项工作有条不紊、慢慢收紧,逐步提高管理要求
学生管理工作有自身规律可循,不是可以一蹴而就的。我来学生管理办公室贾主任就一再告诫我,要扎扎实实的把各项工作做好,而不要过分计较一时的成绩和排名。我明白,教学部领导是怕我年轻,急功近利,采取过激的工作态度。所以,学期初我们学生科几名同志统一意见,采取“稳健”的工作策略,寻找学生管理本文由论文联盟http://www.LWlM.Com收集整理工作中问题的根本在哪里,努力从根本上改善,而不追求一时的成绩和排名。前两期量化简报发到我们手里以后,我一点也不着急,肉要一口一口吃,路要一步一步走,我们的管理也要一点一点的改善。我们先抓教室卫生,再抓早操纪律和出勤,再抓宿舍纪律和卫生,再抓学生文体活动,等等等等。我们一步一步提出更严格的要求和更高的标准,每一个要求都要在班主任的精力、能力范围之内,每一个要求都要在班主任可承受的范围之内,让班主任能够欣然的配合学生科一步步提高要求。班主任的积极配合是各项工作要求能够得到落实的关键因素。
一个学期,我们全体同志、全体班主任付出了很多的努力,管理水平在慢慢提高,卫生、纪律、早操、宿舍、重大活动等各项工作基本捋出了条理和思路,工作也开始显现成效。相信下个学期应该是个收获的季节。
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