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模特艺考自我介绍误区解读及技巧

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
模特艺考自我介绍误区解读及技巧
  艺考自我介绍的两种模式:
  自我介绍是人际交往的重要手段,如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。
  一般来说,面试中的自我介绍有两种:一种是“标签式”,只要一句话:“我叫某某某”,或加上考号、地区、学校等。它的作用,是在录像时“自报家门”,以便评委辨认,相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧,这里不再谈。
  这里讲的是另一种,即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍,大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况,顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多,也有一定的技巧。
  艺考自我介绍误区一:没有具体的介绍
  自我介绍时,最普遍、最严重的毛病,是考生根本没介绍具体情况,缺乏起码的要素,缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”,之后就完全离题,空发议论,没有任何属于个人的事实。换言之,如果去掉“我叫某某某”,其余内容人人都可以照搬,个个都能够套用,那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提,该讲的不讲,却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类,完全是文不对题、华而不实,纯粹是作秀表演。
  请记住:自我介绍就是严格意义上的自我介绍,是你对学校的汇报,也是学校对你的了解,完全靠材料取胜,用事实说话本文由论文联盟http://www.LWlm.com收集整理。介绍时,最好每一句话都有你个人的特色,都应该只属于你而不属于别人。介绍时,最好每一句话都有信息点,都是一个事实,自己应该少发议论,少作评价。只要摆出材料,“用事实说话”,评委自会从中得出总体印象的。
  艺考自我介绍误区二:只有空洞的抒情
  只有空洞的抒情。
  没有具体的介绍,就只剩下空洞的抒情了。大家知道,“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴,而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们,齿于摆材料,而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”,于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看:
  1、平平凡凡的我,却不愿过关在火柴盒里的生活:飞扬的个性,青春的激情,开朗的性格,总觉得自己应该展翅飞翔!
  2、有人说,用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界,文字中自然免不了有忧郁的美,或美的忧郁。我说不是。
  3、我把每一个有朝霞的早晨,看作是周末的早晨。但当我发现往后退,就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装,开始漫长的人生跋涉……
  乍一看,这些话很有文采,很浪漫,其实都很空洞,没有实际内容,颇有点无病呻吟的味道,矫揉造作,透出一股浓浓的“中学生腔”,也是一种“作秀”。
  艺考自我介绍误区三:盲目摹仿“参赛宣言”
  盲目摹仿“参赛宣言”。
  还有一个普遍现象,就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来,许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动,选手登台时,都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿,艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别,专业不同,目的不同,场合不同,时间限制不同,选拔方式也不同,是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦,仍免不了“作秀”表演,动不动就是豪言壮语,看上去牛气冲天,实际上千篇一律。常见的套话有:
  1、我聪明,我活泼,我大方,我自信!
  2、我就是我!一个小小的我,一个独一无二的我!
  3、我不一定是最优秀的,但我一定是最努力的!
  4、给我一个支点,我将举起地球!
  5、走自己的路,让别人说去!
  6、我的未来不是梦!
  艺考自我介绍误区四:过多倾诉自己的理想
  过多倾诉自己的理想。
  还有一种常见的偏向,就是倾诉自己的理想,篇幅太长,比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后,就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术,袒露心迹,这本是无可厚非的,但比重过大,从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许,每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会,你不抓紧推销自己,却大谈考这个专业的迫切心情,绝对是喧宾夺主了。其实,你来报考这个专业,行为本身已经说明了一切,还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的,并不是你的心情如何迫切,更不会以迫切程度来区别、取舍,而是看你已具备哪些报考的条件。所以,关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲,有一句就够了,还是腾出时间来摆事实吧!
  总之,“自我介绍”最重要的,是定位要准确,不要盲目“追星”,不要表演作秀,不要发表“参赛宣言”,还是实在一点为好。
  艺考自我介绍要点
  ①要强调自己的目的
  目的要明确,要展示自己、推销自己,让对方了解你。设计自己,让对方知道自己好的一方面。
  ②语言流畅
  运用停连等技巧。要庄重大方、稳重。 不能过于张扬。
  ③繁简得当 (什么应该强调),注重所考专业→播音:(姓名、来自)→表演、编导:一定要生动。
  ④语言凝练
  见解明了、鲜明生动
  ⑤注重对象
  根据老师是哪个专业的、年纪如何,从而、来设计。
  ⑥注重分寸
  谦逊态度,拒绝“最棒最强”等限定性词语 。
  老师在进门都看气质等方面,可以姑略人的水平怎样。显得落落大方、有内涵。分寸把握非常重要。
  ⑦注意仪表
  发型、着装、言谈举止等。
  进入复试后要录象上镜,一个人在画面其实的好坏与发型着装十分有联系
  ⑧状态自如
  形式模仿在初期很重要,后期吐字归音等方面完善,要达到一种自然的状态。进入考场注重心态的把握。在考场门外深吸口气,调整自己,松弛放松。
  ⑨注重交流
  言语就是说话。交流要有对象,无对象无交流、语言苍白无力是错误的。
  与考官交流是十分必要的。
  ⑩自信 自信,并非指谚语,而是状态。
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