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浅谈大学生思想道德建设中的传统文化缺失

来源:论文联盟  作者:郭晓彤 [字体: ]

浅谈大学生思想道德建设中的传统文化缺失

  1.正确认识传统文化
  联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:“人类要发展,一方面要面向未来,一方面要回到人类的源头,向我们的前辈吸取智慧。”几千年的传统文化,是当今大学生思想道德建设的重要文化背景。任何民族都有自己的历史,有自己的传统文化,文化是维系国家统一和民族团结的纽带,是民族自立的重要标志。大学生的文化素质教育,是高等教育的重要组成部分,是高等学校精神文明建设的重要内容之一 。
  但应用历史辩证唯物主义的观点来看,在现今的环境中,应该正确认识传统文化,做到取其精华,去其糟粕,古为今用,洋为论文联盟http://wWw.LWlm.Com中用。在和谐社会建设的新时期,研究和梳理中国传统文化的精髓,注重中国优秀传统文化与高校思想道德建设的衔接,把传统文化融入到大学生的思想道德建设中,提高学生的思想道德水平,提升其使命感、时代感、责任感是非常必要的。
  2.当代大学生道德与传统文化的冲突与表现
  2.1当今大学生的道德观念与传统文化教育的冲突
  1.理想和信念追求淡化,追求享乐意识增强
  在市场经济条件下,以及东西方文化交融带来的价值取向多元化的现实,使学生的精神世界与传统文化有很多不和谐的方面。在现代生活消费意识的熏陶下,青年学生也纷纷追求生活的高质量和高标准,穿讲派场,吃玩多样,相互攀比,超前消费。传统文化中所倡导的勤俭节约、温恭谦让等做人准则和理想人格,更多地被拜金主义、享乐主义、等思想意识所侵蚀。此外,网络文化的迅速发展也使一些学生沉迷与虚拟世界,造成个人和他们与社会的脱节。
  2.集体主义观念缺乏,无私奉献精神淡化
  学校教育因受社会、家庭等方面文化和思想意识的冲击,使教育目标的实现面临诸多挑战,学生难管难教的现象层出不穷。许多大学生满足于眼前的享受,不思进取,因受社会普遍逐利思潮的影响,不少大学生过分重视现实,在平时的学习中逐渐呈现片面化倾向。不少同学过分夸大个人价值,讲求奉献少但希望得到更多的回报,忽视对集体、对社会的义务和责任,缺乏集体观念和团队凝聚力。
  2.2 当今大学生的道德行为对传统文化教育的抵触
  1.学习主动性、积极性缺乏,唯利是图意识增强
  在对待学习上,有少部分学生学习目的较强,一心想考研深造,但过分注重学习,很少关心时政,利己主义强烈;还有一部分学生觉得自己考入了大学,没有了其他的追求和目标,学习懒散,有种得过且过的消极思想;还有一部分人在极力弥补自己在高中时期为了考大学所失去的“快乐时光”,学习动力不足,崇官、崇商、崇富的意识日趋增强。
  2.社会公德不足,生活行为失范,竞争方式不当
  当代大学生自我意识很强,但是,自我控制力较差,因为出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面,有些学生过于强调个人行为的随意性、忽视纪律和道德的约束,少数学生基本素质较差,如不遵守公共秩序、随意损害公共财物、故意伤人、目无师长、举止轻

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