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省属骨干大学通信与信息系统学科建设实践解析

来源:论文联盟  作者:周亚同等 [字体: ]

省属骨干大学通信与信息系统学科建设实践解析

摘要:高校学科建设对知识创新和人才培养有重要意义。省属骨干大学作为我国高教体系的重要组成部分,其学科建设不仅对高校自身,更对所属省份的经济发展起着推动作用。本文以河北工业大学通信与信息系统学科为案例,在检视该学科的建设发展现状基础上,对学科近年来的各项建设实践进行解析,并就如何保障学科更快更强建设发展提出了几点思考。
  关键词:省属骨干大学;学科建设;通信与信息系统
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  “没有一流的学科,就没有一流大学。”学科建设是高校建设发展的龙头,学科水平影响并决定学校的发展水平。[1]而作为占国内高校总数大多数的省属高校,其学科建设成效更是关系到我国高等教育整体发展水平。[2]由于省属高校发展历史相对较晚,各方面条件大多不如一些教育部直属大学,其学科建设理应受到更多关注。[3,4]
  河北工业大学(以下简称“我校”)是国家“211工程”重点建设的河北省属骨干大学,“通信与信息系统”是我校重点学科。本学科2003年增列为硕士点,2004年开始招收研究生,现每年招生人数稳定在40名左右。本学科目前有教授13人,副教授9人,讲师13人,50%以上具有博士学位,80%的教师年龄在45岁以下。本文以我校通信与信息系统学科为案例,解析学科近年来的各项建设实践,并结合笔者的建设体会,就如何保障学科更快更强建设发展提出了几点思考。以图抛砖引玉,吸引更多人关注省属骨干大学的学科建设问题。
  一、学科建设现状
  1.学科建设已取得的成绩及经验
  本学科近年在科研、硕士生培养、国际学术交流、工作条件改善等方面均取得了可喜的成绩。在科研方面,近三年已申获国家自然科学基金5项、国家科技重大专项(子项)1项、省部级基金10余项。多项研究成果通过了鉴定,达到国际先进水平。近五年来本学科教师共发表论文150多篇。硕士生培养方面,培养了一批理论基础好、实践能力强、具有创新意识的研究生。研究生在读期间,在导师指导下参加科研活动方面取得了显著成绩,发表了多篇学术论文。工作条件改善方面,在校重点学科经费支持下,为学科教师更新了硬件设备,通过日元贷款项目购进了数字通信分析仪等基础实验设备。国际学术交流方面,教师积极加强国内和国际学术交流与合作研究,近年来有20多篇论文参加国际会议交流。通过交流与合作,保持和发展与国内兄弟学科的联系
  通过对学科的发展历程进行回顾与梳理,总结出如下建设经验:一是要制定科学可行的学科建设规划及学科内部各项管理规定,使学科建设工作规范有序,快速高效。二是要特别注重人才队伍建设。通过大力引进和派出培养等方式,稳定一批年富力强、有一定学术水平和发展潜力的人才。三是要稳步推进特色建设。坚持有所为有所不为,遴选出具有优势和特色的方向进行重点建设,就能取得明显成效。近年来本学科在光通信补偿理论、编码理论、智能信息处理等方面取得的较为突出的成绩就证明了这一点。
  2.学科建设存在的问题
  本学科建设虽然近几年取得了较大成绩,但尚存在着一些亟待解决的问题。第一是学科研究基础较薄弱,高层次人才缺乏。由于本学科是2003年才新增设硕士点,科研积累尚不充分,加之学科发展初期人才流失严重,影响了学科的发展,目前本学科还缺少在国内外有影响力的高水平学术带头人。第二是学科申获的科研项目受资助层次偏低,科研获奖数目偏少。由于本学科在国内的影响力还不够,成功申请国家级科研项目难度较大。第三是硬件条件缺口仍然较大,平台建设受经费限制严重,使得部分科研项目只能依靠外协完成,有的是临时借用本科生实验的设备。第四是教师教学任务繁重,科研投入较少,青年教师居多,未形成整体优势。第五是硕士生生源质量下滑,培养水平有待提高。本学科很多优秀本科生考研时不报考本校,硕士生毕业论文整体水平有待提高。
  3.学科建设面临的机遇
  尽管本学科建设中存在上述问题,但同时也面临着难得的发展机遇。首先从国家政策导向来看,国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)提出:把信息科学、能源科学和海洋科学等作为优先发展的科学领域。因此未来五年必将是信息科学的重要战略机遇期。其次从区域经济建设来看,河北省产业发展目标中提出要把信息产业培育成第四大战略支撑产业,本学科的建设可与河北省信息产业同成长,为河北省信息领域提供技术和人才支持。再者从学校自身发展来看,河北工业大学目前拥有学科布局的结构优势、特色鲜明的行业优势、潜力强劲的发展优势、得天独厚的地缘优势等四大优势,这些优势都为学校进一步加强学科建设提供了支撑。
  二、学科建设实践解析
  学科建设是高校建设发展的龙头,它以学科方向、学科队伍、科学研究、研究生培养、服务社会、基地平台、学术交流等为要素进行建设。[2,5]以下结合本学科建设情况,分别对各要素进行解析。
  1.研究方向凝练
  目前本学科已凝练出四个相对独立又紧密相关的研究方向:现代通信理论与技术,智能信息处理,通信与测控技术,多媒体信息处理技术。目前正对以上四个研究方向继续进行凝练,在保证学科整体学术水平不断提高的前提下,挑选一至两个基础较好的研究方向进行重点培育,形成本学科具有自己特色的优势研究方向。在重点研究方向上争取获得突破性进展,使之达到国际先进水平,在省内乃至全国有相当的影响力,成为河北省通信与信息系统专业理论研究和应用技术的高级人才培养基地。在凝练学科研究方向时,考虑我们自己现有实力和未来的发展规划,同时注意参照国内外高校和科研机构在本学科建设上的特点和经验。
  2.学科队伍建设
  队伍建设是学科建设的重中之重。本学科以建设高素质、高水平人才梯队为目标,以提高学科队伍的科研能力和学术水平为重点,着力抓好引进、培养、稳定等三方面的工作,使学科队伍结构得到进一步优化。首先是积极引进高水平人才。加大引进力度,面向国内外招聘优秀中青年学者及学科方向带头人。另外不仅按照学科发展需要引进人才,引进后还坚持科学管理,使引进人才能留得下,愿意为学科发展效力。
  其次是培养人才。采取得力培养措施提高现有学术队伍的整体素质和学历水平。通过在岗培训、派出进修和在职攻读博士学位三者结合的方式,大幅度提高博士学位获得者在教师中所占比例,以提高现有学术队伍的学历结构。加强了学术团队建设。以各学科方向为建设单位,主动加大对学科方向带头人的培养力度,以强将带精兵,形成若干个强有力的学术团队。另外注重学术梯队建设,使得每个学科方向有1-2名教授和3名以上的副教授支撑,每个团队都有良好的学术梯队与之配套。
  再次是稳定人才。本学科努力为青年骨干教师和博士创造科研条件,在各方面给予政策倾斜,增加学科凝聚力,促进青年学者的成长。对优秀中青年教师在进修、学术交流以及科研活动等方面进行重点扶持和资助,力争在短期内培养一批在省内外具有一定影响的学术人才,形成具有实力的学术研究群体。

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