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高职通信类学生职业生涯规划现状与对策

来源:论文联盟  作者:周薇等 [字体: ]

高职通信类学生职业生涯规划现状与对策

摘要:职业生涯规划对高职学生的成长意义重大。通过调研,了解通信类高职学生的生涯设计现状,在此基础上分析研究对策,建立高职学生职业生涯规划的整体模式,帮助他们做好生涯规划。
  关键词:职业生涯规划;高职学生;现状;对策
  
  一、课题提出的背景论文联盟www.LWlm.coM
  
  目前我国各级院校开展的所谓“职业生涯规划教育”多半是针对毕业生的“就业指导”,关注的是学生在求职时可能遇到的现实问题的解决,面对高职学生就业形势变化所带来的挑战,我们应寻求从“就业指导”到“职业生涯规划教育”的工作模式的转变对策。我们通过问卷调查、访谈、座谈会、文献资料、暑期调研等各种形式对我院学生开展了职业生涯规划现状的调查,我们得出如下结论:
  (一)关于自我认识
  通过调查反映大多数同学清楚自己的个性、兴趣、能力、性格、优劣势;对现在所学的专业能接受,但同学们对专业知识和就业的认识还需要加以引导。
  (二)关于职业规划
  通过数据看出绝大多数同学们虽然听说过职业规划,但具体做过规划的却很少,说明我院学生迫切需要职业规划指导。
  (三)关于对职业或就业的认识
  对职业或就业的认识处在模糊状态或中间状态的学生较多,但是清楚自己毕业后将要从事的职业的同学却很少,这说明职业规划应加强引导学生客观认识职业和就业。
  (四)培训需求
  学生整体认为参加职业生涯规划培训有一定必要性,在学校提供的职业规划指导中以课程、讲座、测评为学生主要倾向的方式。
  
  二、高职学生职业生涯规划对策研究
  
  根据调研情况,通过分析研究我们的具体对策如下:
  (一)充分认识职业生涯规划对高职学生的重要性,并把职业生涯规划指导和大学生素质拓展计划结合起来,全面提高学生素质
  (二)确定我院通信类学生职业生涯规划具体工作目标
  根据我院实际情况和通信发展行业对人才的要求,我们生涯规划的具体目标为:
  1.熟悉专业要求,明确职业方向。调查显示,学生入校时,在专业选择方面比较盲目,所以要将职业生涯宣传纳入新生入学教育之中,让学生清楚自己所选选专业,激发他们的专业兴趣和学习积极性。
  2.了解通信行业对人才职业素质的要求。根据企业调研和毕业生跟踪调查获得的相关信息,通信企业目前对学生的职业素质要求分为基本职业素质和专业素质,我们应通过贯穿始终的职业规划指导活动,使学生明确他们所需要的职业素质。
  3.加强自我认识:主要是帮助学生认识自我,规划自我,促进人职和谐。以提高就业的成功率。
  4.制定大学生活学业目标,规划职业路径。制定大学学习生活的总体目标和阶段性目标及实施步骤和措施办法,增强学习自觉性和积极性。
  5.把握求职技巧,提高择业能力。通过贯穿始终的职业规划指导活动,把握求职成功的关键步骤和应对方法,提高就业率。
  6.了解通信企业文化,帮助学生将来在企业的持续发展。
  (三)构建分年级、分阶段的职业生涯教育体系
  根据我校实际情况我们从以下几个方面开展我们的工作:
  大一阶段:现状显示我院目前新生入学以后对生涯认识了解有限,迫切需要从生涯规划的角度帮助他们树立关于生涯规划的意识,制定大学学习生活的总体目标和阶段性实施步骤和措施办法,增强学习自觉性和积极性,了解各种职业对人的要求(因素),了解将来所从事职业的相关信息。
  大二阶段:加强对学生综合素质的培养和锻炼。引导学生树立全面发展的成才目标,提升学生职业基础知识和职业技能。注重实践能力及动手操作能力的培养。
  大三阶段:由于临近毕业,加强对学生求职、就业法律知识、就业政策等方面的指导,通过就业过程各个环节的技巧指导与训练,帮助学生成功求职。
  (四)根据暑期调研我们建议,加强学生职业生涯规划教育
  1.从调查情况来看在企业发展较好的学生在大一时就在为自己的职业生涯作相应的准备。因此我们应重视新生入校的生涯规划教育,以免在大学期间迷失方向。
  2.帮助学生对自己的职业进行正确定位,在校期间应该了解企业用人需求,有针对性的培养和发展自己的职业能力。
  3.从性别角色出发,了解我校学生不同性别的就业特点,结合自身实际,规划好符合自身实际的生涯路径。
  4.生涯发展与在校期间的学习成绩没有必然联系,应注重学生的各种实际职业能力的培养。提升其综合素质,才会有较好的职业发展空间。
  5.重视在校期间学生层次的提升,并将纳入学生生涯规划中,有利于将来在企业的生涯发展。
  (五)构建学生职业生涯规划整体模式
  1.开设职业生涯规划课程:调查显示,高职院校应尽快将大学生职业指导课纳入学校正常的教学计划,以适应学生需求。
  2.构建职业生涯规划的校园文化建设。
  (1)新生进校以后分发我们在本次课题调研和研究的基础上编写的《高职通信类学生生涯规划自助手册》,以弥补我院现阶段没能开设专门辅导课程的不足。
  (2)在各年级均开设各种形式的职业生涯规划讲座,特别是邀请企业界知名人士、成功校友、相关

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