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高考“新材料”作文写作的几个关键点

来源:论文联盟  作者:唐三才 [字体: ]

高考“新材料”作文写作的几个关键点

时下,新材料作文在高考写作中被广泛采用,高三学生对新材料作文也有了一些认识。新材料作文立意要围绕材料的内容或含义,又可以“自选角度”。行文要有对材料的引用或分析。所以,新材料作文的写作必须是在读懂材料的基础上的写作。
  要写好新材料作文除了读懂材料之外,也就是仔细分析题目的内容、含义及要求,还必须注意选好立意角度,行文中能紧扣材料、突出中心、写出自己的真实思考和感悟。因此,要把握好以下几个关键点:
  一、解读材料,寻找写作点
  新材料作文的写作要求“不要脱离材料内容及含意的范围作文”,不脱离材料内容及含意的范围,首先就要能够找到材料内容及含意的范围,这需要对所给材料做出正确而较为全面的解读,将题目材料的信息点和倾向性解读出来。那么如何解读材料就成为“新材料作文”写作的第一个“关键点”。在考场上,考生处于高度紧张状态,对材料的解读也只能是一个匆忙而粗浅过程。但是按照正确的步骤来解读,是能够找到“材料内容及含意的范围”的:
  第一步,阅读材料,整体把握作文题目材料的主要内容。明确材料主要讲什么,用一句话概括出材料的主要内容。
  第二步,再次阅读材料,分清层次,梳理出作文题目材料的信息点。找出材料所写的对象,即找到材料的人和事,明确人做什么事、说什么话、持何观点,做事的原因和背景,怎么做事,做事的结果;寻找到材料中的对象及其言行之间的关联点和关系。
  第三步,阅读材料,领会作文题目材料的含义,找到材料隐含的观点或倾向性(命题者的意图)。考生可以通过分析材料的事件产生的原因(背景)及结果,找到材料隐含的观点或倾向性;也可以通过材料的象征义或比喻义,找出本体意义,进而找到材料隐含的观点或倾向性;还可以结合自己的生活体验或结合时代去感悟材料的延伸义。
  第四步,根据所给材料的主要内容总结出关键词,并对材料中的关键词句作出正确深入的分析。 本文由论文联盟http://wWw.LWlm.cOm收集整理
  例:材料作文。
  2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高,后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议,根据自己的身体特点而改练跨栏;
  四大网球赛之一的法国网球公开赛2011年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球,后来她认为中国羽毛球优秀选手太多,很难有比赛的机会而改练网球;
  2012年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南省队淘汰,后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势,远离家乡到深圳田径队,终获成功……
  第一步,阅读材料,整体把握材料的主题:
  如何成为冠军
  第二步,再次阅读材料,分清层次,梳理出作文题目材料的信息点:
  1.运动员(刘翔)善于听从别人的建议,能够认清自己的优势、特长,改练取得成功;
  2.运动员(李娜)能够认清客观形势,改练取得成功;
  3.运动员(陈定)听从别人的建议,发挥优势,改练终获成功;
  4.教练看清人的特长,善于发现他人的闪光点;
  5.教练提出科学建议,并被采纳。
  第三步,阅读材料,领会材料的含义,找到材料隐含的观点或倾向性(命题者的意图):正确的方向(道路)加上不懈的努力才可成功(成为冠军)。
  第四步,根据所给材料的主要内容总结出关键词,并对材料中的关键词句作出正确深入的分析。“练”与“冠军”(怎样练才成为冠军)
  对于新材料作文,材料是写作的出发点。材料的意义即是写作题旨,或呈现为内容范围,或呈现为含义范围,只有正确而全面地解读出材料的信息,才找到写作点,写作才不脱离材料内容及含意的范围。
  二、选好立意角度,确定写作点
  新材料作文一般都有可供选择的多个角度,命题者往往也会在写作要求中明确提出“自选角度”,所以说“好”的角度不只一个。在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写,这样,就能充分展现自己的写作才华。
  首先,确立自己的观点,验证自己的观点能针对材料的主要内容,就是“好角度”。上例中,①善于听从别人的建议,能够认清自己的优势、特长,改练取得成功;②教练看清人的特长,善于发现他人的闪光点,可以促其成功;③正确的方向(道路)加上不懈的努力才可成功(成为冠军)。这些立意角度都在材料内容和含义的范围内,都是属于“好”的立意角度。写作这则材料作文,就有这样一些立意角度。那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。
  第二,角度要单一,越单一,写作时观点就越明确,这样的立意角度也是“好角度”。
  第三,材料背后意义的角度与材料内容角度相比较,从材料意义立意的角度要好。如果领会了材料的含义,找出材料事件(或言论)的原因及结果,找到材料隐含的观点或倾向性(命题者的意图),又有自己的思考,并能加以补充,以此立意的话,能够将问题分析深透,文章的见解就比较深刻,思想性比较强。事实上,那些对材料隐含观点有补充的、或是有反对意见的学生,绝大多数是有思想有水平的。
  第四,具有时代意义的角度就是“好角度”。新材料作文要求中“上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。”如果能引发思考当下的现实问题,发表自己的见解和感悟,立意能够紧贴材料“缘事而发”,这样就避开了“大众化”的见解,就会有独到新颖之处。考生能够大胆地抒发他们在正确理解材料的基础上的自得之见,学会解决生活中的现实问题,也是高考命题者的真正意图所在,更是学生解决问题能力的展示。
  当然,以上几个“好角度”都是在材料内容和含义的范围内的立意角度,如果立意角度

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